САЙТ УЧИТЕЛЯ ГЕРУН Ирины Ивановны

 

 

 

Героическая летопись

Великой Отечественной войны.

Цели. Сформировать представления учащихся о Великой Отечественной войне и её героях.  Развивать интерес к истории родной страны. Воспитывать патриотизм.

 

Оборудование: учебник А. А. Плешакова  «Мир вокруг нас» 2 часть, рабочая тетрадь 2 часть, карточки с вопросами, с датами; запись песен «Священная война» и «Пусть всегда будет солнце!»; портрет Г.К. Жукова; плакат «Родина - мать зовет!»; наглядно-дидактическое пособие «Великая Отечественная война в произведениях художников» и «День Победы».

Используемая литература: книга С. Алексеева «Ради жизни на земле».

Ход урока.

 

Оргмомент.  Класс разделен на группы. Каждая группа выбирает командира.

 

Проверка домашнего задания.

  Каждая группа получает карточку с вопросами. 

1. Кто был последним русским царем? Что вы о нем знаете?
2. Что такое гражданская война?
3. Когда образовался Советский Союз?
4. Что вы знаете о стройках 30-х годов?

Группы по очереди выбирают вопрос и адресуют противоположной команде. Во время ответа все внимательно слушают, а потом имеют право задать вопрос отвечающей команде или дополнить её ответ. 

Повторение ранее изученного.

 

Учитель по очереди каждой группе показывает карточку с датой. Учащиеся, посовещавшись в своей группе, называют, чем памятна эта дата.

 

 1861 г. – отмена крепостного права на Руси.

1480 г. – начало освобождения Руси от татаро-монгольского ига.

8 сентября 1380 г. – Куликовская битва.

5 апреля 1242 г. – Ледовое побоище.

988г. – крещение Руси.

1790 г. – взятие Измаила.

1755 г. – открытие МГУ

1721 г. – ПетрI cтал императором.

1612 г. – освобождение Москвы от польских интервентов народным ополчением  под предводительством Минина и Пожарского.

1913 г – 300 лет династии Романовых.

1812 г. – отечественная война.

1240 г. – Невская битва.

1237 г. – Начало вторжения Батыя на Русь.

1922 г. – образование СССР.

1918 г. – Москва стала столицей.

1914 г. – Первая мировая война.

1917 г. – революция. Отречение царя от престола.

1941 г. – начало Великой Отечественной войны.

 

Работа над новой темой.

 

Учитель: сегодня на уроке мы вместе составим героическую летопись Великой Отечественной войны.

(На доске появляется карточка)

1941

 Как вы уже сказали – это год начала Отечественной войны.

22 июня был выходной день. Спали города и села, после выпускных вечеров гуляла молодежь. Выпускники мечтали о будущем. Ничто не предвещало беды.

   Недавно вы прочитали книгу  С. Алексеева «Ради жизни на земле», что вы узнали о начале войны?

    Рассказ ученика.

22 июня 1941 года на рассвете войска фашистской Германии вероломно, без предупреждения напали на нашу Родину. Фашисты пытались лишить нас свободы, захватить наши земли и города. Началась Великая Отечественная война советского народа против фашистских поработителей.

    У фашистов на главных направлениях было больше пушек, самолетов, танков, хорошо обученных солдат. Перед тем как напасть на нашу страну, фашисты захватили Австрию, Чехословакию, Польшу, Францию, ряд других государств Европы. Промышленность этих стран стала работать на захватчиков. Враги рассчитывали расправиться с нами быстрым, стремительным ударом. Они даже придумали выражение «блицкриг», то есть молниеносная война.

    Но фашисты глубоко просчитались. Как один, поднялись советские люди на защиту своей Родины и свободы. Начало войны для нас было неудачным. Враги наступали. Их армии шли вперед.

       Звучит песня «Священная война», демонстрируется плакат «Родина – мать зовет!».

 Учитель: И вся наша огромная страна встала на защиту Родины. Мужчины воевали, а женщины и дети работали на заводах, в поле.  «Все для фронта! Все для победы!» - такой лозунг звучал в те годы.

    Но враг силён, он наступает. В сентябре гитлеровцы окружили Ленинград.

(на доске карточка)

 

Начало блокады Ленинграда

Рядом  фотография «В блокадном Ленинграде».

Рассказ ученика.

    Ленинград. С особым упорством фашисты обрушились на Ленинград. В 1941 году, бросив в бой огромные силы, фашисты вышли на ближние подступы к городу, отрезали Ленинград от всей страны. Началась блокада.

      Начались страшные дни Ленинграда. Не было топлива. Не было электричества. Вышел из строя водопровод. Начался голод. По Ленинграду ходила смерть. Но не сдавался город. Фашисты постоянно атаковали и обстреливали Ленинград. С суши, с моря, с воздуха. Бросали на город даже морские мины. В городе начались пожары. Рушились дома от обстрелов. Люди погибали в домах и на улицах. Но ленинградцы держались. 900 дней и ночей находился Ленинград в осаде. Выстоял Ленинград. Не взяли его фашисты.

     Учитель. Стояла осень, когда фашисты подошли к Москве.

( На доске появляется карточка)

 

Начало наступления на  Москву.

Рассказ ученика.

    Осень коснулась полей Подмосковья. Падает первый лист. 30 сентября 1941 года фашистские генералы отдали приказ о наступлении на Москву.  «Тайфун» - так назывался план фашистов. Тайфун – это сильный ветер, стремительный ураган. Ураганом стремились ворваться в Москву фашисты. Обойти Москву с севера, с юга. Схватить советские армии в огромные клещи. Сжать. Раздавить. Уничтожить. Таков у фашистов план. Верят фашисты в успех, в победу. Более миллиона солдат бросили они на Москву. Тысячу самолетов, много пушек, много другого оружия. Двести фашистских генералов ведут войска. Возглавляют поход два генерала- фельдмаршала. Началось наступление.

Учитель. Для защиты родной столицы прибыли воины с Урала, из Сибири, с дальнего Востока. И в январе 1942 года наша армия перешла в наступление.

(На доске появляются карточки)

 

1942

 

Битва за  Москву

 

Враг получил сокрушительный удар и бежал из столицы. До этого он еще никогда не терпел такого поражения. В битве за Москву советскими войсками командовал прославленный полководец Г. К. Жуков.

( Учитель показывает портрет Жукова).

  В январе 1942 года наступление под Москвой переросло в общее наступление Красной Армии.

  Рассказ ученика.

    Потерпев поражение под Москвой, летом 1942 года фашисты начали новое наступление на юге. Для танков, самолетов, автомашин нужно много горючего. Нефтью, из которой делают горючее, богат советский Кавказ. Для того, чтобы кормить миллионную армию, необходимо много продуктов. Хлебом богата советская Кубань. Фашисты стремились выйти к Волге, захватить Кавказ и Кубань и отрезать их от Москвы и центральных районов России. И конечно, они по- прежнему пытались уничтожить Советскую Армию  и закончить войну быстрой победой. Грозным было лето 1942 года. Собрав новые силы, фашистские полчища устремились на Дон и к Волге. 23 августа враги прорвались к Волге и начали штурм Сталинграда.

(На доске появляется карточка)

 

Август. Битва за Сталинград.

Рядом фотография «Будем стоять на смерть!»

Началась гигантская более чем шестимесячная Сталинградская битва. Были окружены и взяты в плен свыше 330 тысяч гитлеровцев. В этой битве впервые были использованы знаменитые минометы «Катюши». Сталинградская битва переломила ход всей войны. Советские войска прогнали врага с родной земли.

Учитель.  Но враг все еще не успокоился. Шел 1943 год.

( На доске появляется карточка)

1943

 

- Что вы узнали про 1943 год из книги Алексеева?

Рассказ ученика.

    Стояло лето 1943 года. Прошло два года с того дня, когда фашисты напали на нашу Родину. Многое изменилось за эти два года. После поражения под Сталинградом и на Кавказе фашисты откатились на многие километры на запад. Они отступили на юге, еще дальше были отогнаны от Москвы. В числе многих других городов наши войска освободили и крупный промышленный город Курск. Здесь они глубоко врезались в фашистскую оборону. Образовалась так называемая Курская дуга. Фашисты мечтали о реванше. Они хотели отомстить за поражение под Москвой и под Сталинградом и все еще надеялись на новые победы. Курская дуга – вот самое лучшее место, чтобы нанести сокрушительный удар по советским войскам, рассуждали фашистские генералы. 5 июля фашисты перешли в наступление.

(На доске появляется карточка)

Сражение под Курском

 

Учитель.  12 июля 1943 года под деревней Прохоровкой  развернулось небывалое в истории танковое сражение. В нем участвовало 1200 машин.

Ученик пересказывает рассказ С. Алексеева «Черный день».

 

Учитель. Начался 1944 год.

(На доске карточки).

 

1944

 

Январь. Прорыв блокады Ленинграда.

 

Освобождение территории СССР.

Рядом фотография «Битва за Ленинград».

Рассказ ученика.

    1944 год. Советские армии наступали. Удары, которые нанесли наши войска по фашистам, были роковыми для них. Начались годы поражений, годы окончательного изгнания фашистов с советских земель. Наши войска наносили врагам сокрушительные удары. Фронт растянулся на многие километры.  Он шел от Баренцева моря на севере до Черного моря на юге. Фашисты метались, не зная, где, в каком месте Советская Армия нанесет очередной удар. Именно после Курской победы был освобожден Севастополь, была окончательно снята блокада Ленинграда. Враги были еще сильными. Они упорно сопротивлялись. Они неохотно  расставались с захваченной советской землей. Шли упорные бои на Украине и в Белоруссии.  Но не было уже силы, которая смогла бы остановить наступательный порыв наших войск. Советская Армия дошла до германской границы.

Учитель.  Чем же знаменит 1945 год?

(На доске появляются карточки)

 

1945

 

 

Битва за Берлин.

 

 

Великая Победа.

 

Рядом картина «Победа».

 

Рассказ ученика.

  Шел 1945 год. Великая Отечественная война советского народа против фашистских захватчиков приближалась к концу. Разгромив фашистов на территории СССР, наши войска протянули руку помощи порабощенным странам Европы. Они сражались за свободу Польши, Румынии, Болгарии, Венгрии. Вели бои за освобождение Чехословакии, Югославии. Весной 1945 года советские войска подошли к столице фашистской Германии – городу Берлину.  16 апреля 1945 года началось последнее из гигантских сражений Великой Отечественной войны – битва за Берлин. Этой битвой руководил маршал Г. К. Жуков. Через две недели Красное знамя Победы развевалось над зданием Рейхстага.  Представители германского командования подписали документ, в котором признали свое поражение.  День 9 мая стал Днем Победы.

 

Учитель. У каждой войны есть свои герои. Свыше 11 тысяч воинов разных национальностей удостоены звания Героя Советского Союза!

    За героизм и мужество званием «Город-герой»  отмечены города  Москва, Ленинград (сегодня Санкт-Петербург), Тула, Киев, Сталинград (сегодня Волгоград), Минск, Керчь, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Смоленск, Мурманск. Брестской крепости присвоено звание «Крепость-герой».

    Война коснулась каждую семью. Ребята, а кто из вашей семьи был на войне?

 

Закрепление изученного.

На доске  героическая летопись войны, составленная на уроке.

 

1941

1942

1943

1944

1945

Начало блокады Ленинграда.

Январь. Битва за  Москву.

Сражение под Курском.

Январь. Прорыв блокады Ленинграда.

Битва за Берлин.

Начало наступле- ния  на Москву.

Август. Битва за Сталинград.

Освобождение Территории СССР.

Великая Победа.

 

- Сколько дней длилась блокада Ленинграда?

- Откуда прибыли воины для защиты Москвы?

- Когда Советская Армия перешла в наступление?

- Где одержали первую победу?

- Какое знаменитое сражение произошло под Курском?

- Кто руководил нашими войсками в битве за Москву и  за Берлин?

 

Работа по рабочей тетради к учебнику (стр. 51 – 52).

1. Составить список городов-героев.
2. Прочитать отрывки из стихов А. Суркова, С. Орлова, О. Берггольц, А. Смольникова о войне и написать, какие события напоминают прочитанные строчки.
3. Записать даты начала и окончания войны.

Итог урока.

Победа нашему народу досталась дорогой ценой.

(На доске запись)

Война – 4 года. 1418 дней. 27 000 000 погибших людей. Это значит 29 человек на каждые 2 м земли. Это значит 20 человек каждую минуту.

 

Наша страна не просто выстояла в жестокой войне, мы разгромили фашизм, потому что война была всенародной!

Дети читают стихи.

 

                                       Именем солнца,

                                       Именем Родины

                                       Клятву даем:

                                       Именем жизни клянемся! (хором)

                                       Павшим героям:

                                       То, что отцы не допели, -

                                        Мы допоем! (хором)

                                       То, что отцы не достроили, -

                                        Мы построим! (хором)

                                        Помните!

                                         Через века, через года –

                                         Помните!

                                         О тех, кто уже не придет никогда, -

                                         Помните!

                                         Не плачьте!

                                         В горле сдержите стоны,

                                         Горькие стоны.

                                         Памяти павших будьте достойны!

                                         Вечно достойны!

                                         Люди! Покуда сердца стучатся –

                                         Помните!

                                         Какой ценой завоевано счастье –

                                         Пожалуйста, помните!

Учитель. Прошло 66 лет со дня окончания Великой Отечественной войны. Но никогда народ не забудет своих героев.

   Почтим память павших  героев минутой молчания.

Минута молчания.

Еще Александр Невский сказал: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!» Нам надо жить, трудиться, учиться, растить детей, радоваться солнцу. Нам не нужны чужие земли, нам не нужна война!!!

Звучит песня «Пусть всегда будет солнце!»

 

Домашнее задание.

 

  Стр. 140 – 145 читать.

Узнать у взрослых, какой след оставила война в жизни твоей семьи? Есть ли в твоей семье ветераны войны: фронтовики, партизаны, труженики тыла? У кого из твоих родных детские годы выпали на время войны? По воспоминаниям твоих близких составь и напиши рассказ.